确山联演我陆军联合作战寻突破|军事天地

虎贲

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只看楼主更多操作楼主发表于: 2012-06-15

确山联演：我陆军联合作战寻突破

参演军事院校之多、作战要素之全、运用手段之新在我军历史上均属首次

2012年6月12日中国国防报23版

6月的确山，草长莺飞，郁郁葱葱，一派盎然生机。9日晨时，济南军区确山合同战术训练基地红色信号弹腾空而起。一场代号“联教-2012·确山”，涵盖陆、海、空、二炮各军兵种全要素的院校部队的陆上联合战斗在此全面展开。
　　“当了40多年的兵才赶上一次”
　　基本指挥所外黄土飞扬、杂草丛生，掀起伪装网走入指挥所内，身着各色迷彩服的诸军兵种指挥员在联合指挥所内运筹帷幄、排兵布阵。火力准备阶段，联合指挥所的电子屏幕上，各火力突击群按时间节点顺次出击……
　　演练总导演、石家庄陆军指挥学院石忠武院长告诉记者：“这次联合演练涉及陆海空二炮４个军种、军政后装４个系统、陆军各兵种和相关专业共１９所院校，以及部队、训练基地、科研机构共２４个单位，参演总兵力达３０００余人，其中院校学员５00余人。参演军事院校之多、作战要素之全、运用手段之新在我军历史上尚属首次。”
　　海军指挥学院朱云集教授动情地对海军指挥学院参演学员们说，“这么大规模的联教联训活动，我当了40多年的兵才赶上一次，今天你们这么年轻就能参与其中，是多么的幸运！”
　　大名鼎鼎的杨宝有教授是此次演练的执行导演。从2003年开始，他参与了总部级十多次大规模演习，出色的跨区演习，奥运安保演练成就了杨宝有教授演习场上的威名。虽然有着丰富的经验，“联教-2012·确山”在杨宝有看来，仍然是“操心最多，感觉最累”的一次。联合战斗要素之全、协调之复杂、内容设计和组织形式之新，“可以说挑战前所未有”。
　　整个演练从指挥机构设置到兵力编成，再到作战行动的组织筹划和综合保障，创设联合背景、联合环境，搭建联合平台到构设联战情况的每一个细节，杨宝有周全考虑、亲自设计，为的是让19所院校的每一位参演学员对联合作战力量编成、指挥协同、战法手段有一个全面的了解和认识，在实践中提高联合作战指挥素养。

“联教—2012·确山”联合演练。

“联教—2012·确山”联合演练。

确定作战意图，下定作战决心，下达作战命令，拟制作战计划，组织作战协同，夺取战场控制权……红军第五指挥所、某团副政委韩凯华告诉记者：“我们参加的是陆军合成指挥员培训，以前听军兵种教研室教员讲授过海、空军、二炮等其他军兵种知识，但都是从理论到理论，缺乏感性认识，更没有实践体验，这次19所院校联训联演，使我们接触学习到了最新的军兵种专业知识，熟悉了军兵种部队的特点及指挥程序和方法，从理论与实践的结合上提高了联合作战素养。”
　　联合机动夺要阶段，联合指挥所内异常繁忙，笔记本电脑不断显示着红蓝双方交战情况。红军进攻主力遭蓝军强烈抗击，损伤较大，进展缓慢。红方指挥员综合判断战场情况，定下使用联合作战决心，通过指挥信息系统快速下达各种作战指令。接到命令后，二炮火力突击群打击进攻地域集结之敌，空军火力突击群迅速打击蓝军炮兵阵地，海上作战编队拦截打击蓝军海上机动编队……蓝军核心目标被摧毁后，充当红军战斗编组的某机步旅官兵编成的突击队迅即发起冲击。
　　未来陆军发展重在联合
　　准备“联教-2012·确山”演练时，来自各军兵种院校的学员普遍存在军种意识的固有观念，面对任务首先考虑使用自己的力量，联合意识相对比较弱。
　　这一点红方第一指挥部司令员金雷的感触特别深，为了更好地胜任联合战斗指挥所司令员的工作，金雷此前做足了功课，在石家庄陆军指挥学院学习期间，进行了大量的知识储备。但踏进联合指挥所，正式担任司令员时，陆军出身的金雷还是感受到了差距，“陆军作战筹划时对时间、地点的表述都是概略性，而这样的理念在指挥海、空、二炮部队作战时就遇到了挑战，作为‘高精尖’的海军、空军和二炮部队对作战时间分配、打击目标坐标有着精确的要求，类似这样的军种文化间的冲击颠覆了原先头脑中的时空概念，我从中明白，这不仅是未来联合作战的需要，精确作战、精确保障同时也是未来陆军的发展方向”。
　　“二炮一枚导弹、空军一个架次的火力突袭效果，可能等同于陆军一个营进行一个波次的火力突击效果”，以前我军进行的军兵种演习以及军种间的合同战术演习，可供选择的火力打击方案相对单一，一旦各军兵种联合起来，情况就发生了巨大变化，打击手段、打击样式选择余地大大拓宽。“如果没有联合，就没有这么多的选择。”联合就是要把作战要素、作战单元集成，实现“1+1>2”的效果，面对上级下达的作战任务，可以选择最适合的军种、最有利的手段，并以最快速度达成作战目的。“联合作战中优先使用军种火力、优势火力”给红方第一指挥部副司令方毕军的军旅生涯打下了深刻烙印。

“联教—2012·确山”联合演练。

组织这么复杂的大型演练，怕不怕出现混乱的场面？“这次演练我们着眼实战背景，全过程筹划，这是一次演练，也是一次教学，更是一次探索。我们不怕暴露矛盾，演练当中我们也不怕乱，乱能暴露弱点，发现问题，通过演练解决难题、补弱固强。”面对记者的提问，石忠武院长信心十足。
　　看到弱点本身也是一种成绩。六年前的“确山-2006”演习中，时任总参合同战术局局长的石忠武担任考核组副组长，时任石家庄陆军指挥学院的副院长担任演习总导演，演习总结时，一个作战师的讲评，点出了8大类、500多个问题。讲评一出，引发军界热议。秉承不怕暴露问题的态度，经过有针对性地逐个梳理解决，在第二年的“确山-2007”演习中，还是那支部队，经过严格的检验考评，最终问题降至30多个。
　　“对于这次联合演练，我们的目的是最后教会学员怎么样处置情况。而不是像部队演习那样检验训练效果；我们的最终目的是把学员教会，而不是单纯的检验。我们的联合演练有检验性，但是一旦遇到问题，我们会随时喊停，随时指导，一切以教会学员为目的，整个联合演练是一个培养学员的过程，所以我们确定了演研结合，演教结合的方针”，石忠武院长认真地说，“蓝军的胜负，我不关心，我关心的是他们要学会运用战术思想，把学到的理论应用到未来实战中去，学会信息化条件指挥打仗的本领。”
　　作战信息可按需定制
　　军队作战方式日趋复杂化，给“一体化”这个词带来前所未有的重要意义。
　　海湾战争中，“盟军”战机每天得通过“122条空中加油站、660个限制作战区、312个导弹作战区、78个攻击走廊、92个空中战斗巡逻站、36个训练区域，飞行距离约15万公里”。还有，所有这一切都得“与6个未参战国不停起飞的民航路线彻底协调好”。“盟军”之所以能做到这一切，不仅仅是因为有了电脑、资料库、卫星，还因为有了系统的一体化管理。

“联教—2012·确山”联合演练。

可喜的是，我军也开始了“一体化”追赶的步伐。
　　黑脸、大个、说话底气足，是红方联合战术兵团第一指挥部参谋长姚伟鹏给人的第一印象。连续两天的演练，一直没有合眼的姚伟鹏有些疲惫，但略微发红的眼睛仍然炯炯有神，身兼重任的他不敢有丝毫的麻痹，确定作战意图，拟制作战计划，组织作战协同，每一个细节他都会和各军兵种指挥员沟通协商，“虽然战场瞬息万变，但我们的陆上联合战斗计划要力求完美，一体化指挥系统帮了大忙”，姚伟鹏说，“手工标图、手工计算、此起彼伏的电话铃声，嘀嘀嗒嗒的发报声在现代化的指挥所里已经不见了，传统的作战指挥手段在信息化战争面前显得力不从心”。
　　“全过程、全要素、全对象使用一体化指挥系统是我们这次演练的一个亮点”，石家庄陆军指挥学院军事运筹中心主任冯占立主任坦言。记者在联合指挥所内看到，演练全过程、全要素、全对象使用我军自行研制完成的一体化指挥信息系统，进行情报分析、指挥控制、火力打击、信息对抗、政治工作和后装保障演练，实现了联合导演部、各指挥机构和各要素之间的情报融合、态势共享和指挥控制。该系统首次在军兵种要素齐全的综合演练实践中得以使用和检验，提高了参演人员运用信息系统指挥打仗的本领。

“联教—2012·确山”联合演练。

陆海空天情报共享、复杂的信息交换、数以万计的文电传送在无声的空间实时地展现。各军兵种部队部署情况、作战决心等重要作战信息一下子全部都在一张态势图上呈现出来，单就这一点就给所有参演学员形成了最直观的冲击。来自海军指挥学院战役参谋班学员的方毕军在此次演练中担任红方第一指挥部副司令，说起第一次接触最新型的一体化指挥系统，方毕军脱口而出12个字：“期待已久、眼前一亮、如获珍宝”。
　　一体化指挥系统总师王建新兴奋地说，“‘联教-2012·确山’演练，全过程、全要素、全对象应用一体化指挥系统在我军历史上是第一次，通过这样一次演练来全面检验系统的各项性能，对我们来说也是绝佳的机会。”在总参信息化部的大力支持下，参加这次演练的军校学员用上了全军最新型的一体化指挥系统。

“联教—2012·确山”联合演练。

像熟练掌握手中武器一样熟练掌握信息系统的操作和指挥，才能在打赢未来信息化战争中抢得先机，赢得主动。红方第一指挥部司令员金雷说：“信息主导，火力主战。这次陆上联合战斗演练，所有作战信息可按需定制，借助这样一张实时更新的综合态势图，指挥员筹划作战时，就能全面了解战场态势信息、精确选择打击目标，合理调配打击火力。空间和时间的障碍在一体化指挥系统面前消失了”。
　　把联合指挥所不同战位、不同军种的指挥员集中在同一个指挥所里，只是一种形式上的联合，关键是作战理念的融合，一体化指挥系统是技术保障。从惊喜到拥有，从不熟悉到熟悉，来自各军事院校的学员如今完成了漂亮转身。有了这次历练，参演学员从某种意义上说，在驾驭一体化指挥系统方面已经超出了院校教员。
　　每一代人都有自己的责任，每一代军人都有自己的使命。
　　夏日的确山演练场，三天两夜没有合眼的年轻指挥员正在紧锣密鼓地筹划着战场上可能发生的每一场战斗，担当中国军队未来使命的军校学员，正在吹响出征的号角……

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